9ª aula: parto normal vs parto cesárea (07/10/2019)

No dia 07 de outubro de 2019, por volta das 14 horas, iniciamos nossa nona aula de IESC P. Neste dia, extraordinariamente, duas turmas dessa disciplina uniram-se para uma atividade coletiva em prol da população de gestantes. A atividade consistia em elucidar informações para as grávidas sobre parto normal e parto cesárea, dentro da própria Unidade Básica de Saúde João XXIII, em uma das salas de espera, com orientações da preceptora Lhuanna e informações dos membros dos grupos. Sendo assim, nosso grupo, 05, ficou incumbido da responsabilidade de informá-las sobre pontos positivos e negativos do parto normal. Curiosamente, todas as presentes fariam parto normal. Dessa forma, explicamos que a ideia geral, é de que no parto normal a interferência da equipe médica é mínima, o corpo da mulher é evolutivamente satisfatório para que o ato aconteça naturalmente, portanto, geralmente a equipe apenas auxilia e tranquiliza a mulher durante o procedimento. Em casos mais especiais, pode ser necessária analgesia (termo correto nesse caso) e episiotomia (incisão efetuada geralmente por baixo da vagina com finalidade de aumentar o espaço pelo qual o recém-nascido passará, de acordo com a percepção do médico se é necessária ou não). Além disso, o tempo de recuperação é drasticamente mais rápido no parto normal quando comparado com parto cesariana; não há deformações e cicatrizes na barriga – garantindo a estética e bem estar da mulher; o bebê tem maior probabilidade de imunidade e resistência contra algumas doenças como asmas, por exemplo, visto que a passagem pelo canal vaginal possibilita um pequeno esforço dos pulmões do bebê. Sobre pontos negativos, os mais importantes e regulares é o fato da dor das contrações e o longo trabalho de parto que pode durar de 8 a 12 horas, além de não poder ser programado como no parto cesárea. Foi interessante notar, também, que durante a percussão das informações, ao perceberem que surgiram alguns termos técnicos, as ouvintes pediram para que fosse explicado em linguagem popular para que as mesmas conseguissem entender, o que aconteceu. Consequentemente, essa perspectiva leva-nos a pensar que sempre devemos ter noção se nossos pacientes estão conseguindo captar as informações que lhes é dada ou não, pois isso pode influenciar grandiosamente no atendimento e por conseguinte no possível tratamento. Em síntese, pode ser dito que a atividade foi bem proveitosa tanto para os alunos quanto para as gestantes, que prontamente ouviram tudo, tiraram dúvidas e participaram do debate. Agradecemos a elas pelo tempo disposto a nós, tiramos fotos e nos despedimos. Finalmente, conversamos com os outros alunos do outro grupo, fora da UBS, sobre a atividade, em reflexão ao que aconteceu e de como gestantes precisam de atenção independente de condição sociocultural, pois a carência de informações na área da saúde continua evidentemente uma problemática que precisa de atuação.

Tutora: 

Lhuanna

Alunos:

Vinícius de Alencar
Anna Priscylla

Andreza Albuquerque

Eduarda Campos

Ingrid Beatriz

Pedro Henrique